新时代护理教育肩负着培养“德技并修”人才的重任。推动习近平新时代中国特色社会主义思想（以下简称“新思想”）进教材、进课堂、进头脑（“三进”），是落实立德树人根本任务的核心路径。当前，护理专业教学需在知识传授中深化价值引领，构建兼具政治高度与专业深度的育人体系。为提升育人模式，伟德官网临床护理教研室于2026年3月11日召开专题教研会。全体专任教师及教研室主任齐聚一堂，通过文件学习与专题研讨，为护理教学高质量发展筑牢根基。

一、理论内涵与护理教育契合性

新思想强调“以人民为中心”的发展理念，与护理工作“生命至上、健康优先”的职业使命高度契合。教学中可融入“全生命周期健康管理”案例，引导学生理解国家健康战略与个体责任的统一性。通过阐释“劳动精神、奉献精神”，强化学生对精益技术、人文关怀的双重追求。

二、探讨“三进”融入的多元路径

课程重构：分层渗透。显性课程：在《护士人文修养》中增设“健康中国政策解读”模块，结合分级诊疗、医养结合等政策，分析护理角色转型；隐性课程：通过临床见习日志反思，引导学生观察基层医疗实践中的“以人民健康为中心”落地案例。

三、教师研讨实录

王老师（内科护理学）：“在慢性病管理教学中，我尝试将‘共同富裕’目标与健康公平结合。例如，引导学生设计社区糖尿病干预方案时，需兼顾经济差异群体的可及性，这既锻炼专业能力，也深化对共享发展理念的理解。”

许老师（护理礼仪与人际沟通）：“在沟通技巧训练中，引入‘和谐医患关系构建’专题。学生角色扮演时需体现‘以患者为中心’的服务温度，这与新思想倡导的‘社会文明’一脉相承。”

五、总结

本次研讨会的召开，标志着伟德官网临床护理教研室在推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作中迈出了坚实的一步。通过此次研讨，我们不仅明确了方向，还凝聚了共识，为今后的工作奠定了坚实的基础。我们将继续努力，不断创新，力争在护理教育领域取得更大的成绩，为培养更多优秀的护理人才

贡献力量。