为落实立德树人根本任务，提升教师信息化教学与课程考核管理能力，3月6日下午，英语教研室在卧龙校区8B409教室开展本学期首次专题教研活动。本次活动由教研室主任李倩主持，全体英语教师参加，围绕超星学习通平台实操应用、全过程考核体系构建及开学第一课集体备课三大核心主题，展开深度研讨与交流。

活动伊始，李倩老师带领全体教师重温《新时代高校教师职业行为十项准则》，着重强调要牢牢紧扣“立德树人”根本任务，深刻把握大学英语课程的育人使命，始终坚持以德立身、以德立学、以德施教，在教学中自然融入价值引领，实现润物无声的育人效果。

进入教学研讨环节，李倩老师指出开学第一课是“定调之课”，全体教师应精心设计教学内容，明确课程要求，熟练应用教学平台。各备课小组依次汇报开学第一课的教学设计，共同研讨、互相借鉴，优化教学方案。

随后，全体教师聚焦全过程考核评价展开深入研讨。本学期依托学习通平台，确立资源学习、课堂考勤、作业完成、考试、小组任务、课程积分、单元测试及线下课堂表现等考核项目，并明确各项权重比例。研讨会明确要求，全体教师在开学第一课向学生明晰告知课程考核标准，以学生为中心，讲练结合，激发学习兴趣。

在技能提升环节，全体教师开展学习通平台实操演练，重点围绕课堂管理、互动工具使用、测试与作业发布及AI实践应用等核心功能展开。通过现场操作与经验交流，全体教师熟练掌握平台核心功能，为全过程考核的落地实施奠定技术基础。

本次教研活动内容务实、研讨深入，聚焦超星平台的操作应用与开学第一课的集体打磨，既提升了教师的信息化教学能力，又凝聚了团队智慧、优化了教学方案，为新学期英语教学工作的有序开展奠定了坚实基础。