为落实立德树人根本任务，深化课程建设与教学改革，3月11日，数学教研室全体教师在教学楼B404开展主题为“超星学习通平台功能教学实践及全过程考核方案”的研讨活动，围绕超星学习通平台的功能、混合式教学路径探索及考核体系优化展开深入交流。

在超星平台教学实践交流环节，教师们结合数学学科逻辑性强、抽象度高的核心特点，探讨平台与学科教学的深度融合路径。大家一致认为，可依托平台上传微课视频、动画课件，将极限、导数、积分等抽象重难点知识可视化、具像化呈现，帮助学生快速理解掌握；借助平台内统计分析功能，精准掌握学生预习完成度、作业正确率等学情数据，为精准施策、因材施教提供支撑。

在全过程考核方案研讨环节，教研室确定了覆盖“教、学、练、评”的考核体系，实现考核常态化、多元化。该方案包含课前预习、课中表现、课后作业与阶段测验四个维度，各环节成绩依托平台数据评定或线上线下结合考核。方案特别融入AI应用等核心素养考核内容，兼顾知识积累与创新能力培养。

此次教研活动明确了数字化教学工具的应用路径，敲定了全过程考核框架。下一步，教研室将以此为契机，推动数字化工具常态化应用，优化混合式教学与考核评价体系，切实提升高等数学的教学质量与育人实效。