为深入探索现代技术与高等数学教学的深度融合路径，推动教学质量提质增效，3月25日，数学教研室在教学楼B404组织开展“超星学习通平台使用情况反馈及AI如何赋能高等数学课堂”的主题教研活动。

首先，教师们对超星学习通平台使用情况进行反馈，结合教学实际，分享平台课前、课中、课后各个环节的应用心得，并一致认可其在线上测试与学情统计上的高效性。同时也梳理出部分共性问题，例如平台公式编辑适配性欠佳，学情数据挖掘不充分，AI实践功能操作不熟练等。对此，教师们提出优化公式编辑器功能，增设评价维度，开展专项培训等建议。

随后，梁晓花老师围绕“AI如何赋能高等数学课堂”进行专题分享，从三个维度拆解AI与高等数学教学的融合路径。一是利用AI答疑助手，实时响应学生课后公式推导、习题解答等疑问，有效弥补课后辅导盲区，提供全天候学习支持；二是依托线上平台的学情分析实现个性化教学，精准推送定制化复习资料与习题，深化分层教学；三是借助AI课件制作，将生成的动画演示、思维导图、互动小游戏等加入课件中，直观呈现抽象数学概念，增强课堂趣味性。  

本次教研活动成效显著，不仅梳理出超星学习通平台的使用优化方案，还明确了AI赋能高等数学课堂的实践路径，进一步提升了教师运用信息技术辅助教学的意识与能力，为后续 AI 与数学教学深度融合奠定基础。